Una Propuesta IGUAL PERO DIFERENTE

"Iguales pero diferentes" por Rebeca Anijovich

Elegir una de las cuatro opciones

• Un programa periodístico en el que se entreviste a Rebeca Anijovich
• Realizar una secuencia  en historieta donde se represente las etapas que vivencian según  Tomlimson los alumnos  relacionados con  el camino de "la dependencia a la independencia"
• Analizar el material desde la Escalera de la Retroalimentacion
• Realizar un mapa conceptual del  Iguales pero diferentes por Rebeca Anijovich

• Las Producciones .....

Tomlinson (2005)

Etapas para el alumno transita de la dependencia a la independencia

·  Adquisición de destrezas: Los alumnos realizan consignas simples dadas por los docentes. Son tarea a corto plazo

 Independencia estructural: los alumnos eligen a partir de las propuestas dadas por la docente

·Independencia compartida:: los alumnos generan problemas a resolver, diseñan tareas establecen plazos y fijan criterios de evaluación

·Independencia autodirigida: los alumnos planifican, ejecutan y evalúan sus propias tareas. Buscan retroalimentarse si lo necesitan.